Psicología social y de las organizaciones

Trabajo de la justicia filosofía.odp.pptx de Sara Gutierrez

https://soundcloud.com/andrea-41400739/record20170510181313

scratch tema 2


 La Memoria Operativa :En este vídeo un hombre nos explica cosas muy interesantes acerca de la memoria operativa .Nos pone un ejemplo de una persona que él vio por la calle y que cada vez que andaba , solo porque no podía chatear por el móvil al mismo tiempo que en el que caminaba. Nos dice que podemos abordar esto como una perspectiva de memoria operática o de multitarea .Nos explica ciertas cosas científicas sobre esta , por ejemplo que personas con gran capacidad de memoria operativa pueden ser buenos narradores y que realmente es esa parte de la consciencia en la que estamos al tanto en cualquier momento. Realiza una especie de juego para poner a prueba la memoria del público y ver quien tiene más habilidad para recordar todo lo que dice. También dice que es la que hace posible la comunicación, y también nos ayuda a resolver problemas en el pensamiento crítico. Estar en una reunión o evaluar la presentación de alguien, saber si nos gusta o no, en todo eso interviene la memoria operativa. Es limitada , solo podemos recordar un máximo de 4 cosas durante 10 o 20 segundos. Este hombre también nos dice que para recordar algo , tenemos que hacer algo con lo aprendido al instante , darle uso, sino lo olvidaremos. Tenemos que pensar elaborativamente y crear imágenes alrededor, lo recordamos todo con imágenes. El último paso es organizar y apoyar las ideas, crearle un significado a lo aprendido. Termina el discurso sugeriendo a los espectadores que vivan la vida.

Cmap de la memoria operativa

formulario:

MEMORIA OPERATIVA

¿Cómo se llama el hombre que da el discurso?


•  Alex Graham
•  Peter Parker
•  Louis O´neill
•  Peter Doolittle


¿Cuantos elementos somos capaces de recordar en la memoria operativa?


•  2
•  3
•  15
•  4


¿Cómo recordamos mejor un elemento?


•  Apuntandolo en el móvil
•  Asociandolo a una emocion/sentimiento
•  Llamando al 112
•  Diciendólo en voz alta


¿Cúales son las 5 palabras que sugiere recordar?


•  cojín, árbol, olla, kiwi, queso
•  árbol, carretera, espejo, Saturno y electrodoméstico
•  Tabla, verdura, manta, lila, flor
•  árbol, carretera, espejo, Saturno y electrodo


¿Cuánto tiempo recordamos algo que no necesitamos?


•  20 segundos
•  toda la vida
•  5 minutos
•  2 horas


¿Con qué frase concluye ?


•  ¨Recuerden este discurso¨
•  ´´Vive la vida´´
•  ´´¿Qué os ha parecido?´´
•  ´´Que tengan suerte´´
• 
  
• Nuevo vídeo :Aprendizaje Automático
  
En este vídeo nos habla acerca del aprendizaje automático.Nos da el ejemplo de la letra A ya que para nosotros , los humanos es más difícil identificar la regla de todo tipos de A , pero nos damos cuenta que para un ordenador no si le damos diferentes ejemplos , al finalgeneraliza.
Esta forma de aprendizaje ha sido una revolución en la informática, como por ejemplo en el diagnóstico del tiempo o en Amazon, que encuentran patrones y aprendizajes sobre nosotros, encontrando productos de nuestra preferencias, en definitiva, el aprendizaje automático esta resolviendo problemas que antaño se creyeron muy complejos.



Aprendizaje automático






¿Que organismo sufre el problema de los tipos de "A"?


•  Policia
•  Juzgados
•  Correos
•  Hospital




•  Opción 1


¿Puede un ordenador distinguir varios tipos de "A" hoy en día?


•  sí
•  no


Si es así, ¿Como lo consigue?


•  Con un programa específico
•  Añadiendo mas discos duros
•  Buscando patrones entre los ejemplos


¿En qué campo esta siendo una revolución?


•  Ganaderia
•  Construcción
•  Informática


¿Son capaces los ordenadores de aprender sobre nosotros?
•  Sí
•  No
• 
  
• El Constructivismo
• Primeramente nos cuenta acerca de lo que se trata el constructivismo , así como que nos dice que es unmodelo pedagógico y que no es una copia de la realidad como pensábamos.
  Es una construcción del ser humano. Esta construcción la realizamos en todo momento.
  Lo más importante es adquirir una nueva competencia con él, que permite generalizar.
  Esta acción está centrado en la persona. Jean Piaget dice que la construcción se produce cuando el sujeto interactua con el objeto del conocimiento, Lev Vygotski dicta que se produce cuando este lo realiza eninteracción con otros y David Ausubel dice que se produce cuando es significativo para el sujeto. Este método funciona mejor con la llevada a cabo de proyectos. El contructivismo ayuda a que los alumnos y alumnas se relacionen positivamente con el conocimiento y su proceso de adquisición
• 
  
  

Constructivismo






¿Qué es el constructivismo?


•  Una conducta
•  Un modelo pedagógico
•  Una corriente artística


¿Es el constructivismo una copia de la realidad?


•  Sí
•  No


Jean Piaget dice que...


•  el constructivismo se produce cuando el sujeto interactua con el objeto del conocimiento
•  El aprendizaje es involuntario
•  Hacer proyectos es bueno


¿Quien die que que se produce cuando este lo realiza en interacción con otros?


•  Ausubel
•  Vygotski
•  Einstein


Este método funciona mejor


•  Aplicandolo en adultos
•  Realizando proyectos
•  Enseñandolo desde n

TEMA 4 : Naturaleza y Cultura




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